Главная 24 О детях 24 Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ: занятия и особенности

Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ: занятия и особенности

Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ: занятия и особенности

Когда рождается в семье ребенок, это всегда праздник. Он растет, развивается, и все, кажется, замечательно. Но, к сожалению, бывает по-другому. С первых дней жизни ребенка родители и доктора замечают отклонения, которые далее все ярче проявляются по мере его развития. К таким детям нужен особый, индивидуальный подход для того, чтобы они как можно более безболезненно адаптировались в этом мире. Для таких случаев разрабатывают специальные программы по воспитанию и развитию. Далее рассмотрим программу сопровождения ребенка с отклонениями в развитии и ее особенности.

Несколько слов о том, какой ребенок относится к категории детей с ограниченными возможностями здоровья.

Это дети, у которых есть отклонения, они являются временными или постоянными в психическом или физическом развитии. Это дети-инвалиды и не признанные инвалиды, но имеющие ограничения жизнедеятельности. В этих случаях необходимо индивидуальное сопровождение ребенка с ОВЗ.Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ: занятия и особенности

Детей с ОВЗ можно разделить на группы, для которых характерны следующие отклонения:

  • Нарушение слуховой функции.
  • Дисфункция речи.
  • Значительные нарушения зрения, слепота.
  • Патология развития опорно-двигательного аппарата.
  • Отсталость в умственном развитии и проблемы психического развития.
  • Нарушение общения и поведенческие расстройства.



Определяющим моментом будет конкретный дефект в развитии, именно от этого будет зависеть коррекционная программа. По каждой группе разработана специальная программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ. Приступая к работе с такими детьми, ее необходимо хорошо изучить. Это будет полезно как родителям, так и педагогам.

Особенности детей с ОВЗ и рекомендации для работы с ними

Рассмотрим особенности некоторых категорий детей-инвалидов.

У таких детей наблюдается нарушение восприятия, памяти, речи, мышления. Ребенок невнимателен, часто обидчив и замкнут. Также можно заметить нарушение координации и ориентирования в пространстве. Как правило, не проявляют инициативу в общении с окружающими.

Дети с нарушением слуха хорошо читают по губам, воспринимая устную речь зрительно. При написании слов и произношении часто пропускают буквы или слова. Их фразы просты, а словарный запас очень беден.

Для таких малышей необходимо использовать специальную программу для обучения. Также важно правильно распределять учебную нагрузку. Используются обучающие пособия, а также оптические и тифлопедагогические устройства. Рекомендуется чаще менять виды деятельности. Дозировать зрительные нагрузки необходимо строго индивидуально. В их обучающую программу обязательно входят такие занятия:

  • Ориентирование в пространстве.
  • Мимика и пантомимика.
  • Социально–бытовое ориентирование.
  • Развитие зрительного восприятия.
  • Мелкая моторика рук и осязание.
  • Логопедия.Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ: занятия и особенности



Обязательно для детей с проблемами зрительного анализатора, должна проводиться лечебная физкультура, а на уроках — физ. минутки.

  • Дети, у которых имеется задержка психического развития.

Такому ребенку присущи следующие характеристики: отсутствие внимания, отставание в освоении школьной программы, невозможность сконцентрироваться и самостоятельно выполнять задания, излишняя подвижность и эмоциональная нестабильность.

Для таких детей необходимо усложнять задания, только учитывая возможности ребенка.

  • Дети с нарушениями опорно–двигательного аппарата.

Основной симптом этой категории — нарушение двигательных функций. Дети с ДЦП часто имеют нарушение слуха, зрения, речи, интеллекта. Нередко наблюдаются судорожные симптомы. Таким детям необходимо помочь адаптироваться в обществе, им также нужна медицинская, психологическая, педагогическая и логопедическая помощь. Важно прививать любовь к труду, оптимистический настрой к жизни, семье, обществу.

Существует специальный государственный стандарт для детей с отклонениями в развитии и другими проблемами в здоровье. В нем гарантируется таким детям право на получение образования вне зависимости от степени тяжести нарушений, региона проживания и вида учебного заведения.

В чем заключаются функции ФГОС для детей с ОВЗ:

  • Максимально охватить детей с ОВЗ образованием, которое будет соответствовать их возможностям и потребностям.
  • Дать возможность ребенку получить образование согласно Конституции, несмотря на тяжесть нарушения развития, освоения и типа учреждения, где ребенок обучается.
  • Создать условия для реабилитации детей с ОВЗ и гарантировать удовлетворение образовательных потребностей.
  • Дать возможность выбрать соответствующее образование с учетом рекомендаций специалистов.
  • Перейти к единой системе образования, сделав процесс обучения регулируемым, для совместного обучения детей с ОВЗ и нормально развивающихся малышей.
  • Стимулировать развитие специального образования и создавать для этого необходимые условия.



Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ: занятия и особенностиЗадачи программы

Для того чтобы рассмотреть такую программу, необходимо выяснить, что означает для таких детей индивидуальное сопровождение.

Сопровождение детей с ОВЗ – это долговременная поддержка, в основе которой лежит правильная организация процесса, направленная, прежде всего, на эффективный выбор решения их насущных проблем.

Индивидуальное сопровождение – это комплекс методов, связанных между собой одной целью, задачей, действиями, которые направлены на оказание помощи ребенку с отклонениями со стороны не только родителей, но и педагогов. Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ помогает найти проблемы в развитии ребенка, сделать выводы и обеспечить правильное их разрешение, а также дает возможность развить задатки и возможности ребенка. Эффективность индивидуального сопровождения оценивается, кроме мнения педагогов, психологов и медиков, удовлетворенностью родителей и ребенка, пока он находится в образовательном учреждении. Также важно оценить способность малыша взаимодействовать с другими детьми и взрослыми.Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ: занятия и особенности

Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ необходима для:

  • Детей, у которых возникают трудности в освоении основной дошкольной программы.
  • Малышей с тяжелыми отклонениями, которые посещают группы на короткое время.
  • Для индивидуального обучения.



Программа сопровождения детей с ОВЗ имеет несколько этапов разработки и реализации:

  1. На первом этапе происходит сбор и анализ документов, заключений врача, а также обсуждение проблем ребенка с родителями, педагогами.
  2. На втором этапе необходимо провести комплексное обследование развития. Проанализировать результаты со специалистами и вывести заключение. В конце составить психолого-педагогическую характеристику.
  3. На третьем этапе определяются задачи, условия, методы и формы коррекционно-развивающей работы. На этом этапе активно привлекаются родители. Им оказывается необходимая помощь, причем как практическая, так и консультативная.
  4. Четвертый этап считается основным. Происходит реализация программы, контролируется ее выполнение, вносятся изменения, если необходимы. Специалисты проводят обучение родителей и педагогов необходимым навыкам работы с детьми с ОВЗ.
  5. На пятом этапе происходит анализ эффективности освоения программы. Выясняются трудности в ее выполнении, поиск причин, ищутся пути решения проблем.

Программа индивидуального сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья дает следующие возможности:

  • Получить образование ребенку с ОВЗ с учетом его потребностей и возможностей.Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ: занятия и особенности
  • Легко влиться ребенку-инвалиду в коллектив сверстников с нормальным развитием.
  • Родители имеют возможность получать помощь и консультации необходимых специалистов и педагогов.
  • Педагоги получают постоянную методическую помощь и поддержку.
  • Происходит регулярный контроль над развитием ребенка с ОВЗ и своевременно корректируется работа, учитывая его способности и возможности.



Для реализации программы необходимо проводить различные занятия с детьми с ОВЗ. Программа предлагает несколько форм работы:

  • Специально организованные занятия.
  • Непрограммные занятия.
  • Организация свободного времени.
  • Обучение родителей.

Занятия с детьми-инвалидами могут проходить :

Обязательно нужно учитывать:

  • Состояние здоровья ребенка.
  • Настроение.
  • Сложившиеся семейные обстоятельства.

Также существует несколько главных условий при проведении занятия с детьми с ОВЗ:

  • Темп обучения должен быть замедлен.
  • Привлекать регулярно детей к предметно-практической деятельности.
  • Опираться на возможности и способности ребенка.
  • Учитывать особенности ребенка и корректировать его деятельность.

Педагогическое сопровождение детей с ОВЗ предполагает выполнение некоторых функций:

  • Социальный педагог ведет социально-педагогическую работу с детьми и классным руководителем, а также коррекционно-развивающую деятельность. Оказывает помощь в сборе необходимой документации.
  • Классный руководитель контролирует соблюдение прав детей с ОВЗ, обеспечивает сохранность их жизни и здоровья, на занятиях применяет необходимые методы и навыки для обучения детей с ОВЗ, оказывает помощь родителям, поддерживает с ними связь для осуществления контроля над процессом обучения.Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ: занятия и особенности


Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ реализуется в несколько этапов:

  1. Первый этап: проводится диагностическая работа, изучается сопровождающая документация. Заключается соглашение с родителями.
  2. Педагог социальный и классный руководитель наблюдают за ребенком, проводят беседы с родителями, составляют заключение о возможностях, умениях малыша и его эмоциональном состоянии.
  3. Более тщательное обследование с участием педагогов-психологов, воспитателей ГПД, социального психолога и классного руководителя.
  4. Составляется «Протокол первичного обследования».
  5. Коррекционно-развивающая служба анализирует полученные сведения.
  6. Составляются рекомендации по программе.
  7. Все сведения фиксируются в специальном дневнике социальным педагогом. Эффективность индивидуального сопровождения оценивается каждую четверть.

Можно составить несколько общих рекомендаций для педагогов, которые осуществляют индивидуальное сопровождение ребенка с ОВЗ:

  • Необходимо составлять план занятий и осуществлять его, учитывая особенности ребенка и его диагноз.
  • Проводить не только индивидуальные занятия, но и групповые, повышать активность ребенка и умение работать в группе.
  • Обращать внимание на психическое состояние ребенка до проведения занятий.
  • Оказывать помощь при выполнении заданий и поручений.
  • Развивать моторику посредством специальной гимнастики, игр, заданий.Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ: занятия и особенности
  • Излучать положительные эмоции, привлекать детей к участию в развлекательных мероприятиях, развивая их способности и таланты.



Если ребенок рождается с какими-либо отклонениями в развитии, это вовсе не означает, что его невозможно чему-то научить. Только индивидуальный подход способен решить проблему с обучением таких детей. Целенаправленная работа медиков, педагогов и родителей сделает таких малышей социально адаптированными и окажет существенную помощь в их развитии.

О admin

Оставить комментарий

Ваш email нигде не будет показанОбязательные для заполнения поля помечены *

*

x

Check Also

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Математика-Логика

 РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА  Все для раннего Развития Детей Все что вы увидите в разделе "Математика-Логика" создано для пользования в домашних условиях, в детских садах и мини группах, в школе в начальных классах.

Колики у ребёнка: как понять и что делать, советы, лекарства, народные средства

Как помочь ребёнку при коликах: полезные советы молодым родителям Младенческая колика — поведенческий синдром, распространённый среди новорождённых от 3 недель до 4 месяцев.

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Дети от 5 до 7 лет

 РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА  Все для раннего Развития Детей Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте.

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Дети от 4 до 5 лет

 РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА  Все для раннего Развития Детей Что должен знать и уметь 4 летний ребенок. Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь: 1. Ребенок должен уметь определять расположение предметов: справа, слева, посередине, вверху, внизу, сзади, спереди.

Какие глаза будут у ребёнка, если у родителей…

Какие глаза будут у ребёнка и от чего зависит данный фактор Все будущие родители сгорают от любопытства, каким же родится их долгожданный малыш. Волнуются, какие глаза будут у ребёнка: карие — в папу или голубые — в маму? Оказывается, цвет можно определить с некоторой долей вероятности, исходя из исследований, проводившихся в данной области.

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Дети от 3 до 4 лет

 РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА  Все для раннего Развития Детей Что должен знать и уметь 3 летний ребенок. Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь: 1. Ребенок должен уметь считать до трех и показывать соответствующее количество пальчиков на руке.

Как успокоить ребёнка при истерике, коликах, гиперактивности, перед сном

Как успокоить ребёнка, когда он плачет или у него истерика Капризы, плач, истерика, крик — время от времени это случается с каждым ребёнком. Только у кого-то такое состояние входит в привычку и становится постоянным кошмаром для родителей, а у кого-то всё это случается крайне редко.

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Английский для Детей

 РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА  Все для раннего Развития Детей Сайт KidsUnder7.com является Нашим вторым проектом и создан для аудитории изучающей Английский Язык. Изучайте английский язык вместе с этими карточками.

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Азбука-Грамматика

 РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА  Все для раннего Развития Детей Весь материал для занятий с вашим ребенком, который Вы найдете в данном разделе вы можете скачивать абсолютно БЕСПЛАТНО.

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Азбука для Детей в виде Карточек

 РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА  Все для раннего Развития Детей Вы можете посветить изучение одной букве один день. Например сегодня изучаем только букву А. Раскрасьте карточку с буквой А, проговаривайте её, пойте её А-аа-а-а-а-ааа.

Развитие ребенка шестого месяца жизни

Муковисцидоз. Причины, симптомы, диагностика и эффективное лечение Часто задаваемые вопросы Сайт предоставляет справочную информацию. Адекватная диагностика и лечение болезни возможны под наблюдением добросовестного врача.

Развитие ребенка четвертого месяца жизни

ВСЁ О ПОЗВОНОЧНИКЕ. Обновлён раздел:"Советы" Заболевания, связанные с позвоночником Следствия защемления спинномозговых нервов в результате деформации позвоночного столба Межпозвоночная грыжа - это выход повреждённого межпозвонкового диска.

Развитие ребенка седьмого месяца жизни

«ЮГОР-2» «ЮГОР-2» — это 100%-ный натуральный сок холодного отжима + экстракт листьев грецкого ореха молочно-восковой спелости. Уникальный, высокоэффективный «живой» продукт, который может использоваться как для приема внутрь, так и для наружного применения.

Развитие ребенка по месяцам до года, Уроки для мам

Календарь развития ребенка: чему учится ваш малыш каждый месяц от рождения и до года Дети действительно взрослеют очень быстро. Еще вчера, принеся из роддома новорожденного ребенка, вы и не задумывались о том, что уже сегодня по вашей квартире будет бегать маленький годовалый человечек.

Развитие ребенка до года по месяцам: календарь развития и таблица (очень много видео)

Ребенок от рождения и до года: этапы развития по месяцам Итак, в вашей семье счастливое событие — родился ребенок. Отныне ему предстоит пройти долгий путь от крохотного комочка до почти сознательного годовалого малыша.

Развитие ребенка десятого месяца жизни

Гемангиома. Причины, симптомы, признаки, диагностика и лечение патологии Сайт предоставляет справочную информацию. Адекватная диагностика и лечение болезни возможны под наблюдением добросовестного врача.

Развитие ребенка в утробе матери по неделям и советы мамам

Развитие ребенка в утробе матери, изменения и советы по неделям Этапы развития ребенка в материнской утробе называются триместрами, каждый из которых отмечается интенсивными преобразованиями в теле плода и его строении.

Развитие ребенка в 10 месяцев: что должен уметь, рост и вес

Развитие ребенка в 10 месяцев К своей круглой дате ребенок уже многому научился, начал проявлять свою индивидуальность и самостоятельность. Десятимесячный карапуз активно лепечет и много двигается.

Развитие ребенка в 10 месяцев жизни: физическое и психологическое развитие

Ребенок в 10 месяцев (календарь развития) У вашего малыша круглая дата – десять месяцев. Он теперь многое понимает и умеет. Вы начали замечать появление индивидуальности у крохи.

Развитие ребенка в 9 месяцев: что должен уметь, рост, вес и уход

Развитие ребенка в 9 месяцев Девятимесячного ребенка уже нельзя назвать беспомощным. Кроха самостоятельно передвигается по комнате, выражает свое отношение к различным событиям, активно общается с родителями.

Развитие ребенка в 7 месяцев: навыки, рост и вес, питание, занятия с малышом

Ребенок в 7 месяцев (календарь развития) Каждый день вы замечаете в малыше изменения. Это уже не тот крошечный комочек, который вы принесли из роддома. Младенец заметно подрос и теперь проявляет себя как полноправный член семьи.

Развитие ребенка в 3 месяца, занятия с ребенком 3 месяца

Развитие ребенка после рождения Игрушки над детской кроваткой В три месяца ребенок стремится как можно больше использовать свои физические возможности, поэтому ему особенно нравится ударять руками и ногами по разнообразным предметам.

Как научить ребёнка сидеть самостоятельно: советы и упражнения

Подробная инструкция, как научить ребёнка сидеть с помощью комплекса специальных упражнений Считаете, что вашему крохе уже пора осваивать новые горизонты, а он всё ленится и не хочет выходить из зоны комфорта? Мы расскажем вам, как научить ребёнка сидеть самостоятельно, но только при соблюдении одного-единственного условия: если он готов к этому.

Развитие ребенка в 1 месяц: первые достижения

Развитие ребенка в 1 месяц: первые достижения Родиться – это тяжелая работа. Особенно трудно ребенку приходится в самом начале, столько всего нужно узнать и многому научиться.

Рейтинг@Mail.ru